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要关注“中等生”

时间:2010/11/2 15:11:45 点击:

  核心提示:中等生是一个班级中不容忽视的群体。优秀学生因学习成绩好而倍受老师青睐,差生因为经常犯错误被老师关注,惟有中等生,因为表现平平,既得不到老师的表扬,也挨不着老师的批评;既没人佩服,也没人歧视,他们总觉得...

    中等生是一个班级中不容忽视的群体。优秀学生因学习成绩好而倍受老师青睐,差生因为经常犯错误被老师关注,惟有中等生,因为表现平平,既得不到老师的表扬,也挨不着老师的批评;既没人佩服,也没人歧视,他们总觉得自己在班级中的位置无足轻重,可有可无。这种存在决定了他们的意识:几乎对所有的班集体活动都不冷不热,行为从众。几乎所有的中等生会因为班主任的忽视和冷落态度而在心理上受到不同程度的伤害。产生被遗忘、被抛弃的心理情感。长此以往,大多数中等生因为总无法得到班主任的关心和鼓励,更感受不到来自班主任的对他们未来的信心和期待变得失望甚至麻木。

    我班上有位男同学,来自农村,家庭条件贫困,在开学的第一天做眼保健操的时候,我就发现这个孩子的窘迫。因为他不会做操,但是又不好意思,害怕老师批评,用手做着假动作。我没有马上找他,害怕伤到他的自尊心。于是下午我出去给他买了两本数学参考书和九个笔记本。晚上我把他叫到办公室,和他谈心,说学习,说生活,最后把礼物送给他,希翼他好好学习,认真记笔记。有什么问题就常来问老师。结果这个时候,那个钢铁般的男孩子流泪了,他用笨拙的普通话和纯正的陕西话表达着对我的谢意,并主动和我谈起了他的家庭,他的压力,他的缺点,希翼我能帮他改正。我也一一为他分析,并共同策划学习计划。后来,这个孩子再也没了那种窘迫,我又在班上多次表扬他乐于助人的优良品质和勤劳淳朴的性格,号召大家向他学习。就这样,一个带着自卑来到城市的农村小男孩找到了他的自信,明确了自己的方向。更加努力的学习和工作着(他担任班级的生活委员,得到大家的一致拥戴和好评)

    今年我所带的班级中,调皮的孩子比较多,很让人操心。为了给同学们创造一个好的学习环境,也为了能把那些后进生的坏毛病改正过来,我把所有的精力投入到这几个捣蛋鬼身上,可能对其他同学关注不够。后来有一次,一个学习中等的男孩在周记中提到了对我的不满,说我太过于关心差生,在中等生身上倾注的心血不够,他们都开始嫉妒那几个爱犯错误的学生,希翼自己也能制造点事端,好引起老师的注意。我马上反省了自己的行为,觉得他言之有理。于是赶紧利用自习课的最后十分钟,在班级谈了这个情况,并做了自我批评。调侃着给同学们讲了应该如何看待老师是否关心学生这种事,受到了同学们的认同。后来,我又单独和这个男生谈心,才知道了他一年中所承受的心理煎熬和彷徨,以及对我的不理解,抱怨和最后的认同。通过这件事情,我充分认识到自己的不足,对学生的关注不应该只停留在他们外在的表现上,应该更多的去理解他们的内心,及时调控,不能让他们自己挣扎,孤身作战,应该和他们一起克服困难,寻找一条通往成功的康庄大道。

编辑:刘春丽 来源:
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